孩子在慢慢长大，他的一些“小毛病”也会慢慢地凸现出来，作为父母或许会觉得烦，觉得累，但是这些都不能成为你打骂孩子的理由。孩子需要一片独立安静的天空，打或骂只会破坏了这份独立和安静，因此是万万不能存在的。
美国的一位心理学家曾说，高明的家长会利用自己的智慧把孩子的“小毛病”转化成“闪光点”，并且这些“闪光点”会越来越亮，最后成为永不消灭的“光源”，而有些家长却喜欢采用粗鄙的打骂方式教育孩子，这样的孩子即使有闪光点也只能被无情地磨灭。所以，不要把孩子的“小毛病”当做打骂孩子的理由！
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如何帮助孩子戒掉不爱学习的毛病孩子不爱学习让很多家长头痛，可有些孩子明明十分努力，成绩就是上不去，这些又让家长十分费解。实际上，这是同一类的问题，影响孩子学习的原因都是缺乏兴趣。然而，兴趣需要慢慢培养，这是很多家长所不知道或忽略了的，所以在孩子还小的时候家长并没有重视对孩子学习兴趣的培养。最后形成了孩子不爱学习的毛病，而许多孩子时常也因为不爱学习或成绩不好遭到父母的打骂，因此便更加厌恶学习。
有兴趣才会喜欢学，学得好。心理学研究认为，兴趣是一种对事物表达喜爱和关切的正面情绪，它可以在心理上使人达到集中注意力并在接受过程中身心愉快的作用。
卢梭曾说：“问题不在于教他各种学问，而是在于培养他爱好各种学问的兴趣，并在这种兴趣充分增长起来的时候，教他研究学问的方法。”
众所周知，兴趣是最好的老师，是一个人求知欲的起点，在兴趣的驱使下从事枯燥的事情也会变得很有动力。那么，孩子也一样，他只有对学习产生了极大的兴趣，才会在不需要他人胁迫的状态下自觉地去求学，并享受整个求学的过程。
可是，该怎样培养孩子的兴趣呢？在教育孩子的过程中家长要注意下面几点。
第一，保护孩子的好奇心。
兴趣不是与生俱来的，它是在不断的积累和实践中发展起来的。培养兴趣要从保护孩子的好奇心开始。
居里夫人曾说：“好奇心是学者的第一美德，而好奇心又总是兴趣的导因。”所以家长一定要帮助孩子保持一颗好奇心，并妥善地保护好它。
因为孩子会在好奇心的驱使下靠近大自然，学习科学文化知识，并在好奇心的催动下参与社会实践，解开自己的疑惑。好奇心是孩子日后学习中的珍贵宝藏，孩子在好奇心带给他们的震撼下感受到学习的乐趣，自然会热爱学习，热爱生活。
一天，居里夫人的一位朋友上门来拜访，受到了居里夫人的热情招待，女儿伊蕾娜在一旁玩积木。
进门后朋友想坐在靠门的一张椅子上，这时，居里夫人从厨房走出来，拦住了那位朋友，并把对方拉到客厅去聊天。
聊天过程中，朋友问居里夫人为什么那张椅子不能坐，居里夫人淡淡地笑了，她说：“椅子缺了一条腿，你坐上去会摔跤的。”
朋友很吃惊，早知道居里夫人生活节俭，可没想到已经缺了腿的椅子还在继续使用，顿时心生钦佩。
居里夫人看到朋友这个样子，猜到了原因，继续说道：“椅子是刚刚伊蕾娜锯断的。”
朋友很奇怪地反问：“那你为什么不阻止呢？”
居里夫人放下杯子说：“我为什么要阻止一个孩子的好奇心呢？”朋友一时哑口无言。
孩子的好奇心犹如一条河流的源头，源头枯竭，河流里怎么还会有水呢？
第二，让孩子尝到“甜头”。
想要孩子爱上学习，首先得让孩子尝到学习的甜头，一旦孩子尝到成功的滋味，今后的学习就有了动力。比如在孩子获得老师表扬或是背书背得好时，可以给予他一些奖赏，这样不仅能巩固孩子求知的欲望，还能坚定孩子的自信心，下次做得更好。
第三，鼓励孩子参加各种课外活动，积累丰富的知识。
知识是一张网，这张网上有很多结点，每个点之间都可以相互联系，孩子参与的课外活动越多，那么他这张网也就撒得越广，这样孩子对各门课程就都有了探讨下去的兴趣，并愿意深入地学习。
美国的许多学校都有这样的习惯，他们鼓励家长带着孩子出去参与到社会活动中，这些活动可以在社区或是学校进行，目的就是培养孩子多方面的兴趣。比如在科学小组的学生可以组织模型展览，没有在学校参加兴趣小组的可以在父母帮助下，参与社会捐助或是义务劳动等课外活动。孩子在这些活动中接触到的知识和课本上绝对不一样，却又紧密相关。
进化论的奠基人达尔文也十分注重孩子兴趣的培养，他认为兴趣是启迪孩子智慧的钥匙，所以不管他有多忙，每天晚上都会抽出一个小时给他的孩子们讲故事。
他在一生中给孩子们讲了许多关于乘坐“贝格尔”号船绕行地球的故事，达尔文在里面加入了许多科学知识，甚至还有一部分进化论的内容。
达尔文在给孩子讲故事的过程中，让孩子了解了蒸汽机的原理，人类进化的过程还有动力守能的简单小知识。
他的孩子后来回忆道：“每想起爸爸讲过的故事，我都会想如果不是他那样生动地讲解，我怕是不会理解瓦特的蒸汽机了。”
第四，认真回答孩子的每一个问题。
给孩子一个正确的答案可以很大程度上保留孩子对问题的最初兴趣，并在询问反馈中得到学习的满足。如果问题的答案家长不是很清楚，不要轻易尝试敷衍孩子，孩子往往比你想象的聪明，家长可以告诉孩子“我想明白了再和你说”、“这个问题要等我想一想”等。
另外，家长还需要注意有些孩子天生胆怯，他们的求知欲很容易被磨灭，对于这样的孩子，家长应该给他们提供更多的实践机会而不是直接给出答案。如果孩子不愿意，家长可以一同前去，在实践中，孩子对学习的兴趣会因为家长的鼓励而提高，胆子也会慢慢变大。
本节家教智慧
兴趣是帮助孩子戒掉不爱学习这个“毛病”的始发站。孩子的好奇心是易碎的玻璃，一旦破碎便很难还原。因此，既不能对其放任不管，又不能过分扼杀。聪明的家长需要学会怎么杜绝孩子不爱学习的毛病，而培养兴趣则是戒掉不爱学习这个毛病的重要技巧。
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如何帮助孩子纠正说谎的毛病
孩子说谎都是从逃避责任开始的，为了逃避父母的打骂、老师的责罚，他们选择了说谎。虽然明知道这种选择是错误的，可是孩子们仍然作出了这样的决定，这是为什么？
孩子说谎的原因很多，学龄前的孩子说谎大多出于无心，他们不能将现实和虚幻分辨清楚，因此难免通过说谎逃避责罚。可是一旦说谎没有被制止，反而变成一种聪明的表现蒙混过关，孩子就会学着有意说谎，并渐渐发展为一种欺骗手段。
那么，家长应该怎样做才能纠正孩子说谎的坏毛病呢？
第一，不要忽视说谎的严重性。
在孩子说谎后，不要过分宽容，一笑带过。请记住这样的微笑就是对说谎的正面鼓励，在收到这样的笑容后只会让孩子更加肆无忌惮地说谎。
孩子在最初学会说谎的时候，一定会紧张，他害怕谎言被识破，但是大多数的孩子还是抱着一种侥幸的心理，希望能平安过关。只要一次过关，他以后的说谎次数就会渐渐变多，直到被家长发现。所以对于孩子的说谎问题，还是要早发现，早处理。
作为孩子最亲近的人，家长应该时刻注意孩子的行为，多与孩子交流。
第二，找出孩子撒谎的原因。
家长发现孩子说谎，如果不问清楚原因就随便一顿棍棒相加，是起不到任何纠正作用的，说谎并不能成为打骂孩子的理由。家长发现孩子说谎后，应该保持一颗平和的心，并找到他说谎的原因。家长可以通过与学校方面沟通，也可以和孩子直接沟通或通过孩子的同学间接沟通，查明原因，切勿在不明原因的情况下妄下定论对孩子进行责罚。
孩子撒谎的情形主要有：儿童因为好奇心而不自觉滋生出的想法；儿童好胜争强，通过谎言达到心理上的自我安慰；小孩模仿大人说谎；为了虚荣心而刻意编造的谎言；为了义气保护自己同伴而编造的谎言；孩子为了逃避说出真话后的棍棒相加，说谎变成了自我保护手段。但不论孩子是出于哪种原因说谎，家长都应该加以制止并善加引导，避免其日后再出现说谎的现象。
第三，对待说谎要恩威并用。
很多孩子说谎的原因都源自家长，本来是花季雨季的年龄却在家长的棍棒教育下委曲求全。孩子犯错很正常，但家长对待孩子犯错的态度却需要慎重。
在日常生活中，家长应该给予孩子多一些鼓励，少一些批评；当孩子说谎时，家长既不能听之任之，但也不能体罚，一切的惩罚都应该以爱护孩子为中心。在纠正孩子的行为时，家长要细心地观察，耐心地指导，这样的教育方式比粗暴地纠正孩子的错误效果更明显。
在教育孩子的时候，可以给孩子讲一些相关的寓言故事，让他从这些有趣的故事中明白，只有做一个诚实的人才能得到大家的喜欢和尊重，而说谎则会失去大家的信任。同时家长还要表示相信孩子这次说谎是无心的，以后一定会做一个优秀诚实的好孩子。在家庭教育中，父母需要在不伤害孩子的前提下，让孩子充分认识到说谎的弊端，纠正孩子说谎的坏毛病。
第四，为孩子培养诚实的品质。
诚实作为一个人良好的品格，大多数形成于儿童时期，这一时期，家长应该让孩子意识到诚实是一个人最大的美德，只有诚实的人才能得到他人的尊重，而说谎，是言行不一的表现，会对个人的人格产生负面影响。
《郁离子》上记载了一个关于失信而丧命的故事：有一个商人，非常有钱，有钱的商人坐着船过河时，不慎船翻了。商人站在船上大喊救命，他说如果谁能救他他一定给对方一百两金子作为酬谢，最后一个老渔夫把他救上岸。可是，这时候商人又反悔了，只付给老渔夫十两金子，并声称他只是个老渔夫，能得到十两金子已经是一辈子都赚不到的了。
岂知天有不测风云，这次又是在同样的河边，商人再次掉进河里，遇到同一个渔夫，渔夫这次提醒周围的渔民这就是上次那个不守信用的商人，于是，没人再救他。
人在社会中，一定要讲诚信。而习惯说谎的人，会失去他人的信任，因此，作为家长一定要纠正孩子说谎的毛病，培养孩子诚实守信的品质，让他成为一个值得信赖的人。
本节家教智慧
“教育无小事，事事有教育”，不要忽视发生在孩子身上的任何一件小事，它可以帮助孩子改掉身上的坏毛病。说谎也是一样，家长在平时多给与孩子一些关心，发现有说谎的情况，要第一时间帮助孩子“戒谎”。
不要以为给孩子灌输一些关于诚实是种美德的信息就可以纠正孩子说谎的毛病，孩子也会当面一套，背后一套，所以，要纠正孩子说谎的毛病家长更需要以身作则、言行一致。毕竟孩子不是比诺曹，孩子说谎时没有任何明显的标志。
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帮助孩子克服拖拉的毛病
孩子写作业慢，做事拖拉，让家长很头疼，有些性子急的家长甚至会因为孩子有拖拉的毛病打骂孩子。可是，孩子有拖拉的坏毛病就可以作为家长打骂孩子的理由吗？儿童心理专家指出，面对孩子磨蹭、拖拉的毛病，不要第一时间就指责，而应该通过观察找出孩子拖拉的原因，并帮助孩子克服这一毛病。
一部分孩子可能是先天的“慢性子”，但不是每一个孩子都是“慢性子”，可以说孩子做事拖拉一定有原因。从外部原因来讲，主要有注意力不集中、好动和家人督促等，从内部原因来分析，就是孩子刻意而为、贪玩、心理压力过重等。专家建议，家长在发现孩子有拖拉的习惯时，不要急于打骂孩子，而是要先分清楚孩子拖拉是内因还是外因，再找到相应的办法矫正。家长务必要在孩子的幼年时期就帮助孩子养成不拖拉的好习惯。
纠正孩子拖拉的毛病，可以从以下几个方面来进行：第一，树立正确的时间观。
改变孩子拖拉毛病的前提就是树立正确的时间观，有很多孩子并不知道时间是什么，或者时间对他们而意味着什么。树立时间观念对于提高孩子的办事效率至关重要，首先，一个有时间观念的人做事情会有计划，在执行中会更有条理，做起事情来也更灵活有效。
孩子的成长是个不断向前的过程，如果在这一过程中，没有形成时间观和世界观，这个时候，家长可以向孩子讲解一些名人珍惜时间的故事，或是在房间张贴珍惜时间的名言警句，这是几种很有效的方法。
第二，培训孩子的注意力。
在平时学习中孩子不论是因为不感兴趣还是因为贪玩而不能集中注意力，家长都需要帮助孩子培养注意力集中的好习惯，只有在专心的状态下做出的选择才能达到最高效率。家长对孩子注意力的培训一定要认真负责，在孩子很专注地完成一件事情后及时给予孩子奖赏，没完成则劝孩子不要气馁。
第三，鼓励胜于批评。
在教育孩子的过程中要善于运用“皮格马利翁效益”，家长的掌声会给孩子带来极大的鼓舞，在这种“期待效益”下，家长对孩子的期许才会得到满足。夸赞和鼓励可以使孩子感受到家长对他的期许，鼓励的次数越多，孩子就越有可能做成一件事。孩子感受到了父母及外界的正面刺激，自然可以渐渐改掉拖拉这个坏毛病。
那么家长自己该怎么做呢？比如孩子做得比之前稍微快了点，家长可以鼓励孩子，“你做得很棒！”“这样很好啊，比以前进步很多了。”“你看看现在有多好，多快。”“我相信你下次可以更快，加油！”如果孩子能经常受到这些鼓励，以后行动前就会更有意识地做快点，改掉拖拉这个小毛病。
除了语言上的鼓励，家长还可以给予孩子一些物质上的奖励，例如在孩子做得好时，可以给孩子奖励一顿大餐或者是去游乐场玩一次，这样孩子在这些正面评价中就明白了拖拉是不好的习惯。
第四，让孩子体会拖拉的后果。
把学习变成快乐的体验，把拖拉当做痛苦的经历，孩子只有在体会过拖拉带来的后果之后才能明白家长的苦心。现在不少心理学家主张让孩子品尝拖拉为自己带来的损失，让孩子在遭遇在损失中学习成长。
这要怎么理解？比如说大多数孩子都有的坏毛病——赖床，孩子可以千方百计只为了在被窝里多待几分钟。可是这时候家长们会不停地催促：“快起床，上课要迟到了。”在这种情况下，不妨试着少走些弯路。家长可以由着孩子去睡，这次上课迟到了，孩子一定要被老师批评，所以孩子下次就会长了记性，自己会准时起床，不需要家长的催促。
本节家教智慧
孩子拖拉不仅是自控力和学习力不足的表现，更是受到孩子自身行为和家长影响的体现，要让孩子在短期内戒掉拖拉的毛病可能性比较小，家长应在理性分析拖拉的病因之后长期、耐心地指导孩子戒掉不良行为，使得孩子拖拉的现象在家长的努力下逐步减少，直到消失。
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如何帮助孩子克服浮躁的毛病
孩子做事毛毛躁躁，上课不能静下心来听课，做作业字迹潦草，常把题目看错，复习功课三心二意，书才看了一半就放下了。家长经常为孩子的这些问题烦恼，其实这些都是孩子心态浮躁的表现。心态浮躁的孩子做事不认真，火急火燎，静不下心来，经常动来动去。其表现可以用“差不多”来概括：上课“差不多”听懂，下课“差不多”完成，做题“差不多”对了，复习“差不多”看懂。然而，表面的“差不多”实质上“差很多”！
而影响孩子心态浮躁的因素很多。
首先，家庭和环境。
家庭是孩子的第一所学校，父母的行为对孩子的身心发展有着深远的影响。如果家长做事草率、心态浮躁、急功近利，那么长期生活于这种家庭环境下的孩子，也会变得很浮躁；如果孩子生活的周围环境很吵闹，不干净，也会影响孩子的心态，变得浮躁。
其次，教育。
在当前的应试教育体制下，无论是家庭教育还是学校教育，都不注重孩子心理品质、意志品质的培养，只看重分数，这就使得很多孩子学习怕苦怕累，做事毛躁，没有恒心、毅力，不懂得踏实苦干。加上家长对孩子的溺爱，甚至毫无原则地迁就孩子，更使得孩子形成浮躁、任性的心态与性格。
再次，学习习惯。
在现代的家庭结构中，孩子大多是独生子，家长对这些孩子也是溺爱有加，生怕孩子吃苦，孩子不喜欢做的事，父母也不坚持。于是，在这种溺爱下便忽视了对孩子的良好习惯的培养，没有严格的作息时间，对孩子的学习与生活缺乏监督与规范，只重视作业的结果和数量，长此以往，孩子就形成了只求速度不求质量、思想肤浅的习惯，难以静下心来，浮躁不堪。
最后，气质类型。
气质是天生的，胆汁质的人神经活动不灵活、不平衡，容易浮躁、冲动。
浮躁是很多孩子的通病，不利于孩子学习文化知识以及养成良好的习惯，以致影响以后的生活，那么怎么才能帮助孩子克服浮躁的毛病呢？以下的几个方法可供家长参考。
第一，家长调整好心态。
对于孩子浮躁的心理，家长要调整好自己的心态，给孩子做一个榜样。家长在教育孩子时要保持平静的心态，不要事事急于求成。这样，在家长的亲身教导下，才能引导孩子树立起耐心和恒心。
有些孩子英语学得不好，家长会要求他们一天默写、背诵多少多少章节，可是家长不妨试着换个角度，如果要求孩子一天背诵3个单词，那么一个月下来就是90个，效果往往比之前急于求成的方法要好的多。可见，要帮助孩子克服浮躁的毛病首先就需要家长改变教育方法。
第二，进行戒除浮躁的训练。
家长可以根据孩子的情况进行阶段性的训练，让孩子在训练中学会冷静思考，家长也可以给予孩子一些小的心理暗示，例如“不能急躁，急躁会把事情办坏”、“要懂得调整自己的心情，收放自如”等，在这样的心理暗示下，训练孩子的耐力和韧性，使其慢慢戒掉浮躁的毛病。
第三，引导孩子做计划。
孩子浮躁一般是因为没有计划，想做很多事情，却不知道从何处下手。而做好合理的规划则能有效地戒除孩子身上浮躁的毛病。所以家长可以引导孩子为自己的目标定下详细的计划，要求孩子按照自己的计划做事。此外，还应该告诉孩子做事情一定要先树立目标并且有始有终，在孩子每次行动之前，要让孩子养成思考的习惯，例如：“我要去哪里”，“我要怎么去”，“路上会遇到哪些车”，“还需要准备什么”，等。通过引导孩子做计划，让孩子养成良好的生活习惯，改掉浮躁的毛病。
第四，磨练孩子的意志品质。
在课余时间安排一些磨练意志品质的活动，比如练书法、学绘画、下棋等，通过这些有针对性的活动来培养孩子的耐心、毅力和韧性，因为浮躁的孩子最缺乏的就是耐心、毅力与韧性。而且，家长要让孩子懂得，生活中的许多事情是需要耐心、毅力与韧性的。
第五，引导孩子树立远大的理想。
在理想的引导下，孩子才会耐心地等待，才会努力为理想而奋斗。引导孩子树立远大的理想有利于孩子改掉浮躁的毛病。
在这些步骤的影响下，孩子将渐渐学会如何脚踏实地，一步一个脚印地向前走，从而改掉浮躁的毛病。姺峯尒説蛧
孩子浮躁的毛病不是家长打骂孩子的理由，家长应该意识到孩子浮躁和家长的教育有很大的关系。一般来说，家长性格急躁，孩子的性格也会急躁；家长对孩子的要求过高、过于严厉，对孩子生活、学习过多的干涉与担心，都会影响孩子的心态，容易诱发孩子的浮躁的心态；而且孩子是天生的模仿家，家长的行为会在无形中被孩子模仿。所以，面对孩子浮躁的小毛病，家长不能打骂孩子，而是要多反思，努力寻找原因，并以身作则，为孩子树立榜样，耐心帮助孩子改掉浮躁的毛病。
本节家教智慧
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”帮助孩子克服浮躁的小毛病对孩子以后的成长具有非常大的作用。睿智的家长在观察孩子之余，更需要严于律己，因为家长对孩子的影响是最大的。如果家长有恒心、有毅力，在其影响下孩子也会有恒心、有毅力。 阅读最新章节请下载爱阅小说app。
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第十章 孩子的“小毛病”，不能成为你打骂孩子的理由——“砍掉”孩子身上的小毛病爱阅app免费看最新内容。不过没有谁怀疑这种能力的由来，毕竟，孔雀妖族最擅长的天赋本来就是斗转星移。她这技巧和斗转星移有异曲同工之妙。
美公子这次化解曹彧玮的攻击之后却并没有急于攻击，只是站在原地不动。
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拼消耗！她似乎是要和曹彧玮拼消耗了。
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