先锋小说网>玄幻小说>超级连接体>第一百三十章 文武双科举
  (一)

  6月9日上午,

  你又来到考场外头。

  在重生域和贬值域的华夏部分地区,

  高考已经结束。

  但在这大明域,

  高考仍在继续。

  你在大明域,

  实行的是文武双科举,

  
  时间是6月7、8、9、10日,

  就是寓以“录取吧,就是”的意图。

  文科举考试时间是6月7日-6月9日上午,

  武科举考试时间是6月9日下午,

  到6月10日下午。

  (二)

  武举又名武科,

  是中国古代为选拔军事人才而设置的考试科目。

  作为一种朝廷的考试制度,

  武举制始创于公元702年的武则天长安二年度,

  废止于慈禧垂帘听政下的清光绪二十七年度(1901年度)。

  前后时断时续,

  绵延了一千二百年余,

  一共进行过五百次左右,

  在我国历史发展上具有深刻的影响度。

  武举制度,

  虽全是男人进行考试,

  但武举的缔造者和终结者却都是妇女,

  不能不说这是一种历史的巧遇。

  (三)

  武举是唐代首创的用来选拔优秀军事人才的考试制度。

  史书《新唐书》记录:

  “又有武举,

  盖其起于武后之时,

  长安二年,

  始置武举”。

  唐朝创立武举制度,

  主要有如下四项缘由。

  首先,武举制度的构想不是凭空而出,

  而是在借鉴前朝的基础上建构。

  早在先秦时候,

  就已经出现以武取士的径途。

  《国语》中就有,

  “射御足力则贤”之话语。

  儒家提倡的六艺(礼、乐、书、射、御、数),

  代表武艺技能的射和御,

  就占了两项技术。

  汉武帝时候,

  为选举材力之人物,

  以武力和胆量为标准进行过选举。

  成帝、汉哀帝等也曾依据武艺进行选举。

  隋朝时期也采取过武臣荐举,

  隋炀帝下诏书,

  命职事官举荐地方习武人物。

  其次,武举制度的创构,

  也是巩固统治的政治需求。

  武则天在位时候,

  国家习武之风不再浓郁,

  军队的战斗力也不再恐怖,

  兵源来源也不够广泛。

  吐蕃、契丹、突厥等族,

  时常侵扰边境疆域,

  但是唐朝此时的边境战争常常陷入败局。

  这让统治者有了强烈的危机感触。

  武则天为了让习武之人进入官员队伍,

  进一步扩充国家的军事人才库,

  创立了武举制度。

  再次,武则天创立武举也有其个人缘由。

  一是武则天出身门第并不高,

  她的父亲只是正三品工部尚书。

  在那样重视门第的封建社会里头,

  武则天必然会遭受门阀的贬低和世俗的拘束,

  这使武则天始终有着很强烈的危机感触。

  二是女性称帝在历史上绝无仅有,

  武则天称帝僭越了父系社会的规矩,

  在很多人看来缺乏名正言顺的理由。

  这导致很多官员心存不轨之图,

  更有甚者起兵反对武则天的权属。

  所以武则天需要加强自己的军事实务,

  为自己网罗军事人才队伍,

  以此来保护皇权并巩固统治。

  (四)

  明代武举达到较高的程度,

  各方面建制也趋于完善成熟。

  公元1368年度(明太祖洪武元年度),

  朱元璋下令设文、武科取士制度,

  但其后,

  武举被废除。

  明代武举的正式设立是在1464年度,

  朝廷规定将经过巡抚、抚按考试合格者送往兵部,

  然后会同总兵官在帅府内试策略,

  教场内试弓马之举。

  1465年度,

  朝廷制定了武举法制度,

  用法律制度,

  规定了武举考试的内容、及第、授官和升迁程序。

  到明孝宗时候,

  确定武举为三年一次选举,

  并根据文举的惯例发榜公布。

  考试按内容分为初九、十二、十五三场:

  分别考试马射、步射、策论之科目。

  考生的主要来源是武学学生队伍,

  以及各地官员推荐的熟读兵法、有勇有谋、姺峯尒説蛧

  武艺高强的“清白”人物。

  会试结束后,

  将被录取的考生中弓、马、策、论优异人物,

  其成绩和姓名制成贴录,

  题名为《武举录》。

  武举会试录取者统称为进士,

  第一名统称为武会元。

  明武宗时下令,

  武举中试者引见完毕后设宴赐酒,

  称“武会宴”,

  开启了武举赐宴的序幕。

  明代武举在会试后方可授官务,

  其所授官职为军职,

  品级相比文科进士要低少许。

  (五)

  武举的存在时间长久,

  影响深远十足。

  武举的设立不仅完善了当时的科举制度,

  而且还对当时的社会风气和军事制度,

  乃至后世都产生了极大地影响度。

  首先是公平选拔的选拔军事干部,

  科举选官制度由文官扩大到军事干部,

  由知识分子扩大到不擅文的习武人物。

  武举制度大大地增加了考试人数,

  扩大了选拔范筹,

  为有武艺的人才提供了入仕的机遇,

  一定程度上扭转了“重文轻武”的社会风俗。

  使民间习武者对武举考试趋之若鹜。

  由于下层民众有了入仕机遇,

  大大减轻了民众的怨言和反抗情绪,

  也显著减少民间起义事件的数目。

  其次,武举的建构,

  笼络和安置了一大批优秀的武艺人才队伍,

  这改进了科举制度,

  就为后世提供了样模。

  例如宋代在此基础上建立了完备的武学,

  从而使武举制度有机结合学校教育。

  再次,设立武举制度,

  培养了一定数量的军事人才,

  促进当时军事的发展进步。

  因为武举考试项目比较多,

  而内容也以实战为主,

  具有较大难度。

  这就需要习武之人刻苦训练方可进取。

  另外,

  唐代武举制度也被传到别的国度,

  被朝鲜、越南等国学习、借鉴、交流,

  给其他国家提供了经验和参考之处。

  总之,武科举考试制度,

  建立了一整套统一的内容、标准、程序、步骤,

  将习武、读书、应试、做官有机连成一处,

  规范了封建时代的考试选拔军事官员的制度。

  (六)

  在大明域,

  由于你的介入,

  武举更加科学有序。

  首先进行的就是9日下午的“兵法计谋”,

  满分150分数,

  主要测试应试者的武学知晓程度和排兵布局。

  后续,

  便是10日的“军武实务”,

  一共4个科目。所有科目单科均为150分数。

  第一项是旋转椅测试科目。

  这项科目比较难受,

  在旋转过程中应试者有强烈的晕眩感和呕吐欲,

  反应强烈的下了转椅后,

  站都站不住,

  更有甚者在旋转还没停就开始呕吐,

  转着圈的喷出,

  不少人在这一关头,

  就被淘汰出局。

  第二项是五公里跑步科目。

  及格标准时间为23分钟之久。

  达不到这个标准者,

  一律淘汰出局。

  第三项是400米蛙泳课目。

  及格标准时间为10分钟之久。

  达不到这个标准者,

  一律淘汰出局。

  最后,

  是射击课目。

  100环为满分150分数,

  90分及格,

  120分优秀。

  (七)

  思维若因循守旧,

  跟不上时代的脚步,

  就永远不会进步,

  也永远只能待在自己的世界里头,

  成为不了万众瞩目。

  人才永远是第一资源物。

  你要通过武举,

  建立空前强大的武学和军事人才库,

  建立空前强大的大明陆军、水师和飞手三军队伍。

  你要通过文武双科举,

  让天下英才人物,

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  美公子这次化解曹彧玮的攻击之后却并没有急于攻击,只是站在原地不动。

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  战刀再次斩出,强盛的刀意比先前还要更强几分,曹彧玮也是身随刀走,人刀合一,直奔美公子而去。

  美公子手中天機翎再次天之玄圆,并且一个瞬间转移,就切换了自己的位置。化解对方攻击的同时,也化解了对方的锁定。而下一瞬,她就已经在另外一边。曹彧玮身上的金红色光芒一闪而逝,如果不是她闪避的快,无疑就会有另一种能力降临了。

  拼消耗!她似乎是要和曹彧玮拼消耗了。

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  美公子手中天機翎再次天之玄圆,并且一个瞬间转移,就切换了自己的位置。化解对方攻击的同时,也化解了对方的锁定。而下一瞬,她就已经在另外一边。曹彧玮身上的金红色光芒一闪而逝,如果不是她闪避的快,无疑就会有另一种能力降临了。

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